Ivo Mattozzi
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Ivo Mattozzi (born June 6, 1940 in
Pescara Pescara (; nap, label= Abruzzese, Pescàrë; nap, label= Pescarese, Piscàrë) is the capital city of the Province of Pescara, in the Abruzzo region of Italy. It is the most populated city in Abruzzo, with 119,217 (2018) residents (and approxim ...
), is a
professor Professor (commonly abbreviated as Prof.) is an Academy, academic rank at university, universities and other post-secondary education and research institutions in most countries. Literally, ''professor'' derives from Latin as a "person who pr ...
at the
University of Bologna The University of Bologna ( it, Alma Mater Studiorum – Università di Bologna, UNIBO) is a public research university in Bologna, Italy. Founded in 1088 by an organised guild of students (''studiorum''), it is the oldest university in continuo ...
. He teaches methodology and teaching of history. He has given lectures in
Italy Italy ( it, Italia ), officially the Italian Republic, ) or the Republic of Italy, is a country in Southern Europe. It is located in the middle of the Mediterranean Sea, and its territory largely coincides with the homonymous geographical re ...
,
Spain , image_flag = Bandera de España.svg , image_coat = Escudo de España (mazonado).svg , national_motto = ''Plus ultra'' (Latin)(English: "Further Beyond") , national_anthem = (English: "Royal March") , i ...
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Brazil Brazil ( pt, Brasil; ), officially the Federative Republic of Brazil (Portuguese: ), is the largest country in both South America and Latin America. At and with over 217 million people, Brazil is the world's fifth-largest country by area ...
and
Argentina Argentina (), officially the Argentine Republic ( es, link=no, República Argentina), is a country in the southern half of South America. Argentina covers an area of , making it the second-largest country in South America after Brazil, th ...
and was the president of the history association, "Clio '92". His articles and publications have been translated into Spanish, Portuguese and Greek.


Bibliography

*''La cultura storica: un modello di formazione'', Faenza editore, Faenza, 1990 *''Un curricolo per la storia: un proposta teorica e resoconti di esperienze'', Cappelli, 1990. *''La storia: formazione temporale. Progetto di aggiornamento a distanza'', Irrsae Lombardia, Milano,1991. *''Insegnare storia. Courseware per la formazione dei docenti di storia'', MPI-Dipartimento di Discipline storiche, Roma- Bologna, 1999. *''Intraprese produttive in Terraferma in Storia di Venezia dalle origini alla caduta della Serenissima'', vol. VII, La Venezia barocca, Istituto della Enciclopedia Italiana, Roma 1997, pp. 435–478. *"Le cartiere nello Stato veneziano: una storia tra strutture e congiunture (1450-1797)", in M. Grazioli, I. Mattozzi, E. Sandal (a c. di) ''Mulini da carta. Le cartiere dell'Alto Garda''. Tini e torchi tra Trento e Venezia, Verona, 2001, pp. 97–161.


Recent publications

*"La didáctica de los bienes culturales: a la búsqueda de una definición", in J. Estepa Giménez, C. Dominguez Dominguez, J.M. Cuenca López, ''Museo y patrimonio en la didáctica de las ciencias sociales'', Universidad de Huelva Publicaciones, Huelva, 2001. *"L'arxiu simulat", in G. Tribò (coord), ''Didáctica amb fonts d'arxius'' (Libre d'Actas.Primeres jornades Ensenyament-Arxius, 5-6-7 setembre de 2002), ICE-UB, Barcelona, 2002, pp. 45–58. *"Adottare un metodo. Prologo alla trasposizione consapevole nella didattica dei beni culturali" in S. Fontana (a c.di), ''Un monumento da adottare''. (Atti della giornata di studio, 30 novembre 2001, Palazzo delle Stelline, Milano), Milano, 2002, pp. 48–60. *"Pensare la nuova storia da insegnare" in ''Società e storia'', n. 98 (a. 2002), pp. 785-812. *"L'histoire scolaire de ce treize dernières annèes en Italie dans le contexte européen", in ''Le cartable de Clio'', 2003, pp. 127–139. *"cura del fascicolo monografico di "Rassegna"", La formazione iniziale degli insegnanti, Istituto Pedagogico, Bolzano, 2003. *"Formazione iniziale degli insegnanti: avvertenze per pensarla", ibidem, pp. 5–20. *"Storia e studi sociali: se trenta ore e duecento pagine vi sembran tante", ibidem, pp. 92–98. *"Imparare storia in biblioteca", Clio '92 - Polaris, Faenza, 2003 *"La didattica laboratoriale nella modularità e nel curricolo di storia", in ''"I Quaderni di Clio '92'', n. 4, dicembre 2003, pp. 41–54. - Didattica della storia: insegnare il primo sapere storico, corso di formazione a distanza, Firenze, Giunti, 2004. *"Προσεγγίζοντας την ιστορική εκπαίδευση στις αρχές του 21ου αιώνα (Γιώργος Κόκκινος, Ειρήνη Νάκου)", Ivo Mattozzi, Γιώργος Κόκκινος, 2006


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1940 births Living people University of Urbino alumni Academic staff of the University of Bologna {{Italy-academic-bio-stub